A.             PENDAHULUAN  

Dalam rangka menghadapi era globalisasi, diperlukan adanya peningkatan mutu SDM agar dapat memenangkan persaingan. SMK Negeri 3 Balikpapan sebagai salah satu lembaga pendidikan yang outputnya adalah menghasilkan tenaga kerja tingkat menengah, tentu saja tidak luput dari persaingan tersebut.

Oleh karena itu, agar SMK Negeri 3 Balikpapan lebih siap dalam memberikan pelayanan pendidikan kepada siswanya, maka diperlukan adanya suatu perencanaan strategik yang dapat menjembatani Program Kerja Sekolah dan Program SMK- RSBI dengan kebutuhan DU/DI (pasar kerja), khususnya dalam mengahasilkan lulusan yang berkualitas.

Atas dasar pemikiran tersebut di atas, maka disusunlah Rencana Strategik (Renstra) SMK Negeri 3 Balikpapan dengan harapan dapat menjadi Pedoman Operasinal dalam melaksanakan setiap kegiatannya.

B.             LANDASAN

             Landasan adalah suatu ketentuan atau aturan-aturan formal maupun informal yang harus diikuti dan dipatuhi oleh organisasi, yang negikat perilaku seluruh anggota organisasi, serta dijadikan acuan dan pedoman dalam melaksanakan seluruh kegiatan organisasi, termasuk dalam bertindak dan berperilaku.

             Adapun landasan dalam penyusunan Renstra SMK Negeri 3 Balikpapan,          meliputi :

1.         Landasan Formal :

a.         UUD 1945 Pasal 31 ayat (1) dan (2)

b.         TAP MPR No. IV/MPR/1999 tentang GBHN

c.          UU No. 20 tentang Sistem Pendidikan Nasional

d.         Kepmen Dikbud No. “ 080/U/1993 tentang Pendidikan Menengah Kejuruan

e.         UU No. 22 Tahun 1999 tentang Otonomi Daerah

2.         Landasan Informal :

             Yaitu berupa isue dan tuntutan era globalisasi dan tuntutan masyarakat, tuntutan Otonomi Daerah dan Otonomi Sekolah serta tuntutan pasar kerja serta perkembangan dan kemajuan IPTEK.

C.             STAKEHOLDER

             Stakeholder adalah perorangan, kelompok, atau organisasi yang dapat menuntut perhatian suatu organisasi sumber daya atau output. Stakeholder dapat pula diartikan segala sesuatu yang dipengaruhi oleh output organisasi yang bersangkutan.

             Adapun Stakeholder SMK Negeri 3 Balikpapan, meliputi :

1.         Siswa, guru, tenaga administrasi dan Kepala SMK Negeri 3 Balikpapan

2.         Dinas Pendidikan Kota Balikpapan

3.         Dinas Pendidikan Provinsi Kalimantan Timur

4.         Ditjen Dikdasmen, Direkorat Dikmenjur, PPPPTK Kejuruan

5.         Assosiasi Profesi bidang Pariwisata dan DU/DI

6.         Perguruan Tinggi Negeri dan Swasta

7.         KADIN, Dinas, dan instansi terkait

8.         Komite Sekolah, masyarakat, dan donatur lainnya

D.             CORE BUSINESS (KEGIATAN PELAYANAN UTAMA)

             Core Business merupakan segmen bisnis yang dapat diandalkan dan secara tetap menghasilkan keuntungan untuk menjamin kelangsungan bisnis dan organisasi yang bersangkutan.

Adapun Core Business SMK Negeri 3 Balikpapan, meliputi :

1.         Melaksanakan Pendidikan dan Pelatihan di bidang Kewirausahaan, baik bagi siswa maupun masyarakat lainnya.

2.         Melaksanakan  Uji Kompetensi Telematika

3.         Meniliki Mini Market yang juga melayani umum /pihak luar

E.              TUJUAN

1.         Mengimplementasikan SMM ISO 9001:2000

2.         Lulus Audit Surveillance tiap 6 bulan.

3.         Menjadi sekolah rintisan berstandar Internasional

4.         Manajemen Sekolah dikelola berbasis FMIS, EMIS, dan memberdayakan penggunaan website bagi warga sekolah.

5.         Continous Improvement

6.         Tersedianya ruang Bursa Kerja dan membuat database keterserapan tamatan.

7.         Bertambahnya 3 ruang kelas baru

8.         Tersedianya ruang praktek dengan fasilitas yang terstandar untuk semua program keahlian

9.         Melaksanakan kursus bahasa Inggris bagi guru produktif dan guru adaptif dan normatif

10.     Terpenuhinya sarana pembelajaran di ruang teori.

11.     Terpenuhinya sarana penunjang kegiatan pembelajaran.

12.     Menerapkan metodelogi pembelajaran berbasis ICT dan PAKEM.

13.     Menerapkan pembelajaran berbasis SKS.

14.     Melaksanakan aplikasi software pendukung sistem pembelajaran dan tersedianya tenaga ahli.

15.     Mengkaji kurikulum IPA dan  Fisika,Matematika yang diimplementasikan di sekolah.

16.     Melibatkan DU/DI dalam pembelajaran produktif.

17.     Menjadi  TUK (Tempat Uji Kompetensi) Telematika

18.     Menggunakan texbook yang telah diupload di website.

19.     Mengadakan tenaga ahli untuk mendukung penggunaan alat bantu, software, dan bahan ajar.

20.     Mengikutsertakan guru dalam uji sertifikasi profesi.

21.     Meningkatkan jenjang pendidikan guru ke jenjang S1 dan S2

22.     Melaksanakan revisi PM

23.     Meningkatkan kerja sama dengan DU/DI dalam model pembelajaran, benchmarning, dan tutorial bahasa Inggris.

24.     Membuka kursus di setiap Program Keahlian untuk meningkatkan kualitas skill tamatan.

25.     Membuat MoU dengan DU/DI sebagai mitra sekolah.

26.     Meningkatkan  fungsi Perpustakaan  yg dapat menfasilitasi siswa baik manual maupun melalui IT .

27.     Pemberian modal usaha bagi siswa berpotensi untuk berwirausaha.

28.     Penghijauan Lingkungan Sekolah.

29.     Penyuluhan Lingkungan Hidup.

30.     Melaksanakan pelatihan kewirausahaan.

31.     Meningkatkan pendapatan Unit Produksi dan pengembangan usaha baru.

F.              SASARAN

1.         Pada tahun 2009 mengajukan propossal RSBI

2.         Pada awal tahun 2009  memiliki Sertifikat ISO 9001: 2000.

3.         Pada awal tahun 2010 mulai menerapkan sekolah rintisan berstandar Internasional

4.         Pengelolaan Manajemen Sekolah berbasis FMIS, EMIS, dan memberdayakan penggunaan website bagi warga sekolah.

5.         Pada medio 2011 SMK  memiliki ruang Bursa Kerja dan membuat database keterserapan tamatan.

6.         Bertambahnya 3 ruang teori pada tahun 2009.

7.         Pada tahun 2009 tersedia ruang praktek dan peralatan Pers.Grafika.

8.         Pada tahun 2011 25% guru produktif mengajar serta menggunakan modul dalam bahasa Inggris

9.         85% sarana pembelajaran di ruang teori terpenuhi.

10.     80% sarana penunjang kegiatan pembelajaran tercapai.

11.     Pada medio 2013 menerapkan metodelogi pembelajaran berbasis ICT dan PAKEM.

12.     Pada medio 2013 menerapkan pembelajaran berbasis SKS.

13.     Mulai tahun 2013 melaksanakan aplikasi software pendukung sistem pembelajaran dan tersedianya tenaga ahli.

14.     Pada akhir 2009 mengkaji kurikulum IPA dan Matematika yang diimplementasikan di sekolah.

15.     Pada akhir 2009 melibatkan DU/DI dalam pembelajaran produktif.

16.     Terlaksananya program SMK RSBI .pada akhir tahun 2009.

17.     Menggunakan texbook yang telah diupload di website pada akhir 2008.

18.      Mengadakan tenaga ahli untuk mendukung penggunaan alat bantu, software, dan bahan ajar.

19.     Mengikutsertakan guru dalam uji sertifikasi profesi setiap tahun.

20.     Meningkatkan jenjang pendidikan guru ke jenjang S1 dan S2.

21.     Pada tahun 2010 Melaksanakan revisi SPO.

22.     Pada tahun 2010  memiliki  kerja sama dengan DU/DI dalam model pembelajaran, benchmarning, dan tutorial bahasa Inggris.

23.     Pada medio 2009 membuka 2 kursus di setiap Program Keahlian untuk meningkatkan kualitas skill tamatan.

24.     Tahun 2013 membuat MoU dengan 50% DU/DI sebagai mitra sekolah.

25.     Adanya Perpustakaan yg tersedianya jenis,jumlah dan spec peralatan sesuai    kebutuhan untuk multimedia dan akses internet yang terhubung dengan jaringan.

26.     Pada tahun 2009  pemberian modal usaha bagi siswa berpotensi untuk berwirausaha.

27.      Lingkungan sekolah terlihat asri, hijau, dan nyaman.

28.      Penyuluhan lingkungan hidup bagi warga sekolah.

29.     Pada tahun 2009 melaksanakan pelatihan kewirausahaan 2009 melaksanakan pelatihan kewirausahaan pengembangan usaha baru.

30.     Tahun 2011 pendapatan Unit Produksi meningkat 20%

***